Kind van Nature - natuur in de kinderopvang
Database
In de database staat achtergrondinformatie over natuurbeleving bij jonge kinderen in de kinderopvang. U vindt er relevante publicaties, artikelen en rapporten. Ook treft u verslagen van relevante bijeenkomsten aan. U kunt zoeken op trefwoord, auteursnaam en jaartal.
Artikelen
De kwaliteit van de natuur
Auteur(s): Bekkers, TonnekeGepubliceerd: Management Kinderopvang, november 2009
In dit artikel wordt gesteld dat natuurbeleving bijdraagt aan verbetering van de kinderopvang. Daarvoor moet natuurbeleving centraal staan in een pedagogische visie. De visie moet consequent worden doorgevoerd bij de inrichting van de binnen- en buitenruimte, de keuze van de materialen en het aanbod van natuuractiviteiten. Pedagogisch medewerkers verdienen hierbij een centrale plaats.
Klik hier om te downloadenDichtbij de natuur
Auteur(s): Björkman, KarinGepubliceerd: Kiddo, mei 2007, www.kiddo.net
In dit artikel beschrijft Björkman een voorschool in het Zweedse Link�¶ping. Kinderen van 1-6 jaar worden opgevangen in een omgeving waar beleving van en respect voor natuur centraal staan. De situatie in Zweden is anders dan in Nederland maar levert ons wel inspiratie op. Klik hier om te downloadenSpeelwater en gezondheid
Auteur(s): Bogaard, Josine van denGepubliceerd: januari 2007
Er is grote behoefte aan spel met water. Het ontwerpen van speelplekken met water kan in deze behoefte voorzien. Mits goed doordacht in ontwerp en beheeer bestaan hier vanuit gezondheidsoogpunt of regelgeving geen belemmeringen voor. In het artikel beschrijft Van den Bogaard de noodzaak van waterspel vanuit gezondheidsoogpunt en het leren omgaan met risico's. Klik hier om te downloadenBoom geen speeltoestel
Auteur(s): Bogaard, Josine van den en Rob WindGepubliceerd: Kinderopvang Management, nr 5-2010.
Het artikel van Van den Bogaard en Wind is een reactie op een artikel in Kinderopvang Management nr 3-2010, waarin Marieke Dekker stelt dat een omgetrokken boomstam een speeltoestel is.
In hun reactie verwijzen Van den Bogaard en Wind naar de factsheet "Spelen in de bossen" van de Voedsel- en Warenautoriteit. Verder pleiten zij voor pedagogen die de risico's van het spelen in kaart brengen, aangeven wat kinderen aankunnen en daarover communiceren naar o.a. ouders. Klik hier om te downloadenGeef de natuur een plekje in de opvang
Auteur(s): Borgdorff, MartineGepubliceerd: Kiddo, nr 4 2008, www.kiddo.net
Terwijl de natuur kinderen veel te bieden heeft houdt de kinderopvang het nog te vaak bij dierenfilms en -verhalen. Het kan ook anders. In dit artikel aandacht voor een studiereis naar natuurkinderopvang in Denemarken en Zweden, voor agrarische kinderopvang in Nederland maar ook voor de mogelijkheden in de reguliere kinderopvang. In het artikel wordt gebroken met de veronderstelling dat een pedagogisch medewerker een halve bioloog moet zijn om natuurbeleving te kunnen stimuleren. Klik hier om te downloadenDe bomen en het bos
Auteur(s): Bos, JeroenGepubliceerd: Buiten Spelen, oktober 2010
Er is veel onduidelijkheid over de veilgheid en certificering op natuurlijke speelplaatsen. Hoe zit het met die omgevallen boom? Wat te denken van een door kinderen gebouwde hut?
Veel speelelementen zijn zogenaamde speelaanleidingen en vallen niet onder het WAS.
In het artikel legt Bos de regelgeving uit. Een aantal foto's van praktijksituaties zijn zeer verhelderend. Klik hier om te downloadenAvontuurlijk-natuurlijk spelen en leren
Auteur(s): Both, KeesGepubliceerd: De wereld van het jonge kind (HJK), april 2010
Het aantal natuurrijke buitenruimtes bij scholen en kinderopvang, openbare natuurspeelplaatsen en speelbossen is de laatste jaren gegroeid. Een extra impuls voor deze groei was de landelijke ontwerpwedstrijd voor groene speelplekken. Het winnende ontwerp veranderde een probleem, wateroverlast, in een kans voor avontuurlijk spelen en leren voor kinderen. Klik hier om te downloadenGroen in de kinderopvang
Auteur(s): Both, KeesGepubliceerd: HJK (De wereld van het jonge kind), februari 2009
Contact tussen kinderen en natuur is erg belangrijk. Dit onderstreept ook het Pedagogisch Kader Kindercentra 0-4 jaar. In dit artikel laat Kees Both zien dat de kinderopvang goede mogelijkheden biedt. In het artikel staan o.a. tips voor de buitenruimte en suggesties voor natuuronderwerpen. Klik hier om te downloadenKinderen in beweging
Auteur(s): Both, KeesGepubliceerd: HJK (De wereld van het jonge kind), december 2005
Een schoolnatuurtuin kan veel betekenen in de strijd tegen bewegingsarmoede en de achteruitgang in de bewegingscompetenties bij jonge kinderen. Kees Both beschrijft het aspect beweging als onderdeel van de totale ontwikkeling van kinderen van 4-6 jaar. Hij toont het positieve effect van schoolnatuurtuinen aan op de ontwikkeling van kinderen en staat ook stil bij het aspect veiligheid. Klik hier om te downloadenBuitenspel met losse dingen
Auteur(s): Both, KeesGepubliceerd: HJK (De wereld van het jonge kind), mei 2008
Buiten spelen met losse dingen is een sterke stimulans voor de ontwikkeling van de creatitviteit van kinderen. Het is �©�©n van de redenen waarom kinderen graag in een groene omgeving spelen.
In dit artikel wordt niet alleen het belang van spelen met losse dingen verwoord maar staan tegelijkertijd een groot aantal voorbeelden uit de praktijk in Zuid-Limburg.
Klik hier om te downloaden
Terug naar categoriën
